以演示实验、学生实验、小实验、身边物理现象观察为主要内容，考查基本仪器正确使用、实验仪器的选择、实验步骤的规范化及实验方法与设计等项目的一类试题，称作实验题．

物理实验是物理学的有机组成部分,物理实验题能考察学生对物理知识的理解和灵活运用的能力,可以激发他们的求知欲,发展初步的科学探究能力,形成实事求是、勇于探索真理的科学态度，还可以养成良好的思维习惯。

新型物理实验题一般可以分为操作、实验结论归纳、故障判断与排除、完成实验报告、小实验或课外实验、实验设计以及综合题等类型。对于常用的测量工具，要求会选、会用、会读数，基本操作类实验题重在掌握规则、细心应对；对于实验结论归纳题，要仔细分析实验过程，弄清其前后联系，善于从实验过程中归结出实验结论；完成实验报告的考题主要考查学生所完成的实验的完整性、科学性和规范性，要求学生明确完整的实验报告应由哪些部分组成，各部分规范的写法是怎样的；故障判断与排除大多出现在电路部分，要求熟悉电路的三种常见的状态，弄清发生故障前电路处于什么状态，然后根据题中提供的关键词语寻找故障发生的原因，考虑如何加以排除；小实验或课外实验通常取材方便，操作简单，做此类实验，要对器材进行认真的比较、筛选，使实验效果尽量明显、有效，表达物理现象或原理要完整、准确；实验设计题侧重对学生实验方法的理解和应用，从而考查学生灵活运用知识的能力；错因分析与纠正题是通过对一些实验错解的分析与纠正，考查学生对实验目的、原理、方法、步骤及实验注意事项等方面的认识与理解情况，要求学生对各种常见的实验有全面的认识；实验综合题侧重考查学生对所做实验的综合认识和理解能力。